00:00:00: In der heutigen Episode, die Nummer 86 mittlerweile, sprechen wir über Talent oder Skill.

00:00:04: Und ich finde, es ist eine sehr, sehr gute Episode geworden.

00:00:08: Martin und ich diskutieren eigentlich gar nicht.

00:00:11: Eigentlich bestätigen wir uns nur, aber ich glaube, wir haben beide sehr gute Punkte, die das nochmal veranschuldigen.

00:00:15: Viel Spaß vom Reinhören.

00:00:16: Hallo, liebe Leute.

00:00:17: Heute freue ich mich wieder, ganz besonders Gast zu sein bei Opti Health Consulting, bei dem Christian Henrizi, der einen tollen Podcast "Küste und Kiez" macht,

00:00:28: schon seit vielen, vielen Monaten und Jahren erfolgreich ist im Bereich Podcast.

00:00:34: Und wir haben uns zusammengetan für einige Folgen, um dort spannende Themen aus dem Bereich Management, Marketing, Leadership, Führungsstruktur und so weiter.

00:00:44: Alles, was uns einfällt in unseren Gesprächen, einmal mit euch zu teilen.

00:00:47: Und da kommt heute wieder die nächste Folge dazu.

00:00:49: Also, ich freue mich, dass du dabei bist und jetzt hörst dir gerne an und sei dabei.

00:00:54: Du bist auf Dr.

00:00:55: Baxman's Lean Orthodontik.

00:00:58: Einfach alles, was dich sogar mehr erfolgreich macht.

00:01:02: In Orthodontik und Praktikmanagement.

00:01:04: Dr.

00:01:05: Baxman ist ein Spekern, Amazon Bestseller-Author und Multi-Entrepreneur.

00:01:10: Jetzt hat er das ganze Knowledge und bringt es dir in einem Podcast.

00:01:15: Dies ist Dr.

00:01:17: Baxman's Lean Orthodontik.

00:01:19: Ja, herzlich willkommen zur Folge 86.

00:01:24: Ist Führung, Talent oder Skill wieder mit Dr.

00:01:26: Martin Baxman?

00:01:27: Lieber Martin, herzlich willkommen heute in der Folge 86.

00:01:30: Hi, vielen Dank, dass ich wieder da sein darf, lieber Christian.

00:01:33: Hat mir natürlich viel Spaß gemacht bisher.

00:01:35: Und ich freue mich schon auf unseren Gespräche und unseren Diskurs.

00:01:39: Vielleicht ja heute mal.

00:01:40: Bisher waren wir ja doch immer noch auf der Stelle.

00:01:43: Wir nähern uns vielleicht den ganz spannenden Themen jetzt.

00:01:48: Wir müssen uns ja irgendwie es mal hinbekommen,

00:01:51: wenn wir uns da warm gequatscht haben und uns gut genug kennengelernt haben,

00:01:55: dass wir an den ein oder anderen Punkt ankommen.

00:01:57: Aber wie gesagt, es heißt ja auch noch lange nicht,

00:02:00: wenn man zwei Betrachtungswinkel einnimmt auf ein Thema,

00:02:03: dass der eine richtig und andere falsch ist.

00:02:05: Ich glaube, es ist immer so ein Mischbild.

00:02:07: Es ist immer so ein Mischbild,

00:02:09: und für den einen passt das dann hier ein bisschen besser,

00:02:12: und für den anderen passt das dort ein bisschen besser.

00:02:14: Das heißt, ich glaube, es ist einfach nur wichtig,

00:02:16: um die, ich sage mal so, die Diversität unserer Zuhörer

00:02:20: auch besser adressieren zu können.

00:02:22: Also insofern, let's rock.

00:02:25: Martin, was für ein Thema hast du heute für die Folge mitgebracht?

00:02:29: Heute ist das Thema Führung, Skill oder Talent.

00:02:34: Oha, wie ist denn da dein Take drauf?

00:02:38: Eröffne mal die Debatte.

00:02:41: Also, ich würde sagen, der klassische Mythos ist sicherlich,

00:02:45: das ist Talent.

00:02:46: Und damit ist auch schon meine Richtung quasi ganz definitiv vorgegeben.

00:02:50: Ich würde sagen, es ist sicherlich zum größten Teil Skill.

00:02:54: Was natürlich jetzt auch sagen lässt so ein bisschen was offen hier in dem Bereich.

00:02:58: Und wie ist es so schön,

00:03:00: man sagt ja mal Hard Work Beats Talent, das Problem ist nur,

00:03:04: wenn man Talent hat und dann auch noch den Arbeitsethos hat

00:03:07: und sich entwickelt und seine Stärken weiterentwickelt,

00:03:10: kann natürlich was richtig Großes draus werden,

00:03:13: oder man kann auch schneller und einfacher an ein Ziel gelangen.

00:03:16: Also darum ist es schon so ein bisschen gemischt.

00:03:18: Ich glaube schon, dass es nicht falsch ist,

00:03:21: wenn man ein gewisses Talent vielleicht dort mitbringt

00:03:23: von der Persönlichkeit her, umgekehrt sich es,

00:03:25: aber ganz genau, wenn man es auch so ein bisschen mehr hat,

00:03:28: dann muss man sich die Möglichkeit her, umgekehrt sich es,

00:03:31: aber ganz klar, es ist definitiv kein Hindernis,

00:03:34: wenn das Talent jetzt nicht wirklich ausgeprägt ist.

00:03:37: Und da an alle, sag ich mal, auch klassisch,

00:03:40: im Unternehmertum oder so, an alle introvertierten oder so,

00:03:43: man kann das lernen.

00:03:45: Also wenn man nämlich jetzt hier so quatschen hört,

00:03:47: dann muss ich zwei Dinge einmal dazu sagen.

00:03:49: Vielleicht Nummer eins, ich bin gebürtiger Ostfriese.

00:03:52: Das heißt, dort sagt man außer Moin und Yo,

00:03:55: das heißt also seit ich in Nordrhein-Westfalen lebe,

00:03:58: wenn ich vollkommen akklimatisiert und ich habe die ganzen Tag die Klappe auf.

00:04:01: Ja, das ist das eine.

00:04:03: Also man kann es lernen.

00:04:05: Zweitens, ich habe früher eine tierische Angst davor gehabt,

00:04:07: irgendwo öffentlich aufzutreten oder so was.

00:04:09: Heute ist meine Hauptaufgabe vor Studenten,

00:04:11: vor irgendwelchen Menschen oder vor sonst jemandem zu sprechen.

00:04:14: Heißt also, man kann das sicherlich alles lernen

00:04:17: und genau so ist es auch mit Führungsskills.

00:04:19: Es gibt Techniken, es gibt Methoden,

00:04:22: es gibt quasi Evidence-based Maßnahmen aus der Organisationspsychologie,

00:04:27: aus dem Management und so weiter und so fort.

00:04:30: Dinge, die man übernehmen kann dort,

00:04:32: die einem das Leben leichter machen.

00:04:34: Führungstools von Kommunikation über konkrete Handlungsmaßnahmen

00:04:39: und so weiter und so fort.

00:04:41: Es gibt es sehr, sehr viel und da spiele ich mal den Ball an dich zurück,

00:04:44: weil ihr habt ja so eine geile Akademie,

00:04:46: wo genau das einfach auch beigebracht wird.

00:04:49: Da kannst du vielleicht auch noch aus deinem Blickwinkel wirklich,

00:04:52: was wahrscheinlich unzählig viele Beispiele nennen.

00:04:55: Also wo ich mir ganz sicher bin,

00:04:58: ist, dass du dir fast alles an trainieren kannst.

00:05:01: Oder sagen wir mal, nimm das fast raus,

00:05:03: du kannst ja alles an trainieren.

00:05:05: Aber ehrlicherweise, es gibt Leute,

00:05:09: die haben von vornherein irgendwie ein Startvorteil,

00:05:14: nehmen wir es mal so, das ist im Sport so,

00:05:17: warum kann der Junge so schnell laufen,

00:05:19: warum kann das Mädchen so weit springen.

00:05:21: Die haben das so beide genauso oft gemacht wie ich

00:05:23: und sind weiter.

00:05:25: Das heißt, ich glaube, da gibt es schon so einen natürlichen Charme,

00:05:30: wie man auftritt.

00:05:32: Man wird sofort als Sympathieträger wahrgenommen.

00:05:36: Das würde ich unter Talent belassen.

00:05:39: Und jetzt kommt das große Aber.

00:05:41: Ich bin mir nicht sicher, ob die das dadurch trotzdem leichter haben,

00:05:46: denn man leidt dieses Talent oder man beleidt es

00:05:50: und man ruht sich auch gerne auf diesen kleinen Vorteil aus

00:05:55: und vernachlässigt das, sozusagen das Skillen.

00:05:59: Man sieht es immer wieder im Sport.

00:06:02: Das heißt, ich habe lange, lange, lange Tennis gespielt

00:06:06: in meiner ganzen Jugend.

00:06:08: Ich habe es am eigenen Leib miterlebt

00:06:10: und vielfach bei anderen gesehen.

00:06:12: Ich war mit 14 ausgewachsen, ich bin 1,98 groß.

00:06:14: Und wenn du 14 bist und alle anderen sind 1,70

00:06:19: und du bist schon über 1,90, dann hast du beim Tennis

00:06:24: einfach einen Vorteil, nenn es Talent oder irgendetwas anderes.

00:06:27: Das ist sicherlich kein Skill, weil du nicht dafür kannst,

00:06:30: dass du so groß geworden bist.

00:06:32: Wenn du von dem Winkel die Aufschläge runter machst,

00:06:35: da hat der andere eigentlich einen deutlichen Nachteil gegenüber dir.

00:06:39: Und ich erinnere mich, da waren Leute in unserer Mannschaft,

00:06:43: wir haben sehr hoch gespielt, also die höchste Liga hier in Nordrötschland.

00:06:48: Also es war Mecklenburg, Hamburg und Schlesjordstein.

00:06:51: Es war die Nordliga.

00:06:53: Und da waren bei uns in der Mannschaft,

00:06:55: Leute waren genauso alt wie ich.

00:06:57: Und ich habe die nach Striche und Faden, habe ich die vom Platz geschickt.

00:07:03: Aber ich bin dann auch weniger zum Training hingegangen.

00:07:07: Ich bin statt die anderen sind Rahme die Woche hingegangen.

00:07:09: Ich bin einmal hingegangen, ich weiß noch, ich habe dann immer zwischendurch.

00:07:12: Ich bin ja auch zum Training hingegangen, hatte keinen Lust zu trainieren.

00:07:15: Dann habe ich mich ins Vereinsamt gesetzt und habe Elbandi geguckt.

00:07:19: Also eine schreckliche Familie da, ich weiß nicht, ob du das noch kennst.

00:07:22: Ich fand, ich wird sich was da so nahe in das Programm so lief.

00:07:25: Und dann bin ich wieder nach Hause gefahren.

00:07:27: Und das dauerte dann so eine anderthalb Jahre.

00:07:29: Dann war ich dann so 15.5 und die anderen waren dann auch 1,90 groß.

00:07:33: Ich bin nicht mehr gewachsen.

00:07:35: Aber die haben dann sozusagen die ganzen Taktikschulungen mitgemacht,

00:07:39: die ich dann geschwänzt habe.

00:07:41: Weil ich dann so arrogant und so wahnsinnig talentiert war.

00:07:45: Und dann irgendwann habe ich den Arsch vollgekriegt.

00:07:47: Dann habe ich keine Chance mehr gehabt.

00:07:49: Da habe ich Rots und Wasser geholt, mein Tennis-Schläger kaputtgedroschen.

00:07:53: Und so, weil ich hatte keine Chance mehr,

00:07:55: als ich dann war, weil ich dann nicht weitergemacht habe.

00:07:57: Und das habe ich bei ganz, ganz vielen vermeintlich

00:08:01: sehr talentierten Leuten immer wieder gesehen,

00:08:03: dass sie einen Startvorteil hatten,

00:08:06: sich auf diesen ausgeruht haben und dann nicht weitergemacht haben.

00:08:12: Ja, und auch autobiografisch habe ich die gleiche Erfahrung wie du gemacht.

00:08:16: Du sagst, du hattest keine Lust, oder du hattest Angst,

00:08:19: einen Vortrag zu machen.

00:08:21: Weißt du, was mein erster Vortrag, das war,

00:08:23: ich habe Bankaufmann gelernt, bevor ich studiert habe.

00:08:26: Und da musste ich einen Vortrag über Globalisierung machen.

00:08:29: Das war mein erster Vortrag.

00:08:31: Dieser erste Vortrag, der hat, in der Bohrschule war das,

00:08:36: den hat der Bohrschullehrer abgebrochen, weil er so schlecht war.

00:08:40: Er sagte, Christian, setz dich mal hin.

00:08:43: Also, der Vortrag war vielleicht eine halbe Stunde.

00:08:45: Und nach 12, 13, 15 Minuten, nach weniger als der Hälfte,

00:08:48: hat er gesagt, Christian, setz dich mal hin.

00:08:51: Wir brechen mal ab.

00:08:52: Das heißt, ich hatte da einen, wenn man so keinen Startvorteil,

00:08:56: ich konnte es schlichtweg überhaupt nicht.

00:08:59: Und das habe ich mir auch ganz, ganz hart antrainiert,

00:09:02: mit dem Wissen immer, ich bin richtig schlechter drin.

00:09:05: Richtig, richtig, richtig schlecht.

00:09:07: Es ist keiner schlechter.

00:09:08: Bei keinem anderen Wortsab gebrochen.

00:09:10: Und da habe ich mich dann sozusagen von dem Moment da an hintrainiert.

00:09:13: Das heißt, a) Autobiographisch habe ich diese Erfahrung gemacht

00:09:16: und habe die sozusagen in meinem Erfahrungsreportfahre

00:09:19: und habe das über mein Leben immer wieder, immer wieder gelernt,

00:09:22: dass man, dass es Vorsprünge gibt

00:09:25: und dass Leute einfach natürliche Vorsprünge machen,

00:09:28: manchmal haben, aber das heißt noch lange, lange, lange, lange nicht, dass sie am meisten

00:09:32: Tor in der Saison schießen und dass sie damit sozusagen auch als Erster über die Zielin

00:09:36: gekommen. Und das was dazwischen liegt, das ist einfach das Training, die Wiederholung

00:09:42: vom Training auch da ein super Buch ist "What Means Talent" oder so heißt das glaube ich

00:09:46: von Matthew Seidt unbedingt lesen, der hat mal aufgeschlüsselt wie viel Talent und wie

00:09:54: viel Training man braucht und da hat er sich, hat er Trainingspläne von Tiger Woods und

00:09:59: Serena Williams und Babababa und den Schachweltmeistern und die, die, die, die, sondern hat er sich,

00:10:05: hat er das mal alles wissenschaftlich analysiert und das Ergebnis ist sehr erstaunlich, dass

00:10:10: egal wie groß dein Vorsprung ist, es kommt nur auf die Anzahl der Trainingstunden am

00:10:15: Schluss endlich um richtig, richtig, richtig gut zu werden. Und ja, du hattest die Akademie

00:10:21: angesprochen, also wir trainieren so etwas auch in unserer Optiakademie, wir trainieren

00:10:27: wie kannst du deine Führungskills, wie kannst du deine HR, also human resource Personalskills,

00:10:32: wie kannst du deine Managementskills besser machen und ich glaube das sind Trainingstinge

00:10:38: und da sagst du mir, ob das vergleichbar ist, meine These ist vergleichbar, ob du nur gute

00:10:43: Endo machst, ob du nur gute Keyboard Autopädie machst, ist Lernen, Wiederholung, Wiederholung,

00:10:49: Wiederholung und dasselbe ist es mit Managementholz. Oder wie ist dein Blick auf die Dinge?

00:10:56: Das passt schon absolut so. Ich habe da einmal noch ein Beispiel, das hier wahrscheinlich

00:11:00: alle auch aus dem Alter kennt und zwar gehen wir mal weg vom Sport im ersten Moment einmal

00:11:04: und es ist ganz oft so, dass wir irgendwo in unserem Team irgendwie eine ZFA oder eine

00:11:09: ZMV haben und die halt einfach, die hat ein Händchen für die Patienten, ja, die kann

00:11:14: mit denen, die spricht mit denen, alles ist super und das Problem, ich nenn es jetzt mal

00:11:21: Bewusstproblem, habe ich tatsächlich auch gehabt und wenn man die dann entsprechend weiterbringen

00:11:26: will, dann bekommt man nämlich folgende Schwierigkeit dabei, das ist gar nicht mal unbedingt nur

00:11:31: so, sicherlich auch, was du ja sagst, dass dann das Talent meinen keinen Bock auf Training hat,

00:11:35: das gibt es sicherlich auch, weil habe ich ja nicht nötig, ich komme ja bis hierhin ohne

00:11:39: großen Aufwand und es ist auch irgendwie eine Form der Intelligenz, dass man sagt,

00:11:42: okay, warum soll ich mir ein Bein ausreißen, wenn ich sowieso besser als die anderen bin?

00:11:45: Also in sofern, das kann man vielleicht mal so stehen lassen. Das Problem aber bei so

00:11:50: Talenten ist ganz oft auch, dass es einfach ein intuitives, unterbewusstes Talent ist.

00:11:55: Das heißt am Ende des Tages wissen die gar nicht, was sie tun, damit es gut ist. Heißt also,

00:12:02: gerade wenn du so jemand hast in deinem Team und du willst dann zum Beispiel wachsen und

00:12:07: diese Person soll dann jemanden anlernen oder so, das kann die oft gar nicht, weil du überhaupt

00:12:11: gar nicht weißt, was sie macht, dass es entsprechend gut ist, sondern die macht es einfach irgendwie so.

00:12:16: Und das ist tatsächlich etwas, was der schwierig ist. Wenn man anfängt, dann nämlich, wo wir auch

00:12:21: schon vorhin darüber gesprochen haben, dann Prozesse aufzubauen, Rollen zu beschreiben,

00:12:25: vielleicht Skripte zu entwickeln für Gespräche und so weiter, ist es ganz, ganz kompliziert für

00:12:30: diese Talente, die so, sag ich mal, die damit aufgewandte, die, sag ich mal, die alle Situationen,

00:12:34: Einwandbehandlungen, Hindernisse und so, das haben die alles irgendwie intuitiv in ihrem eigenen

00:12:39: Horizont, haben die für sich gelöst, aber nie dokumentiert, aufgeschrieben, klar gemacht und

00:12:44: sich selbst auch nicht klar gemacht, dass das quasi eine Methode hat. Und das ist ein ganz großes

00:12:50: Problem. Wahrscheinlich ist es so ein bisschen auch das, was du dann gehabt hast im Tennis oder was

00:12:55: viele Schüler haben, die, sag ich mal, in den ersten Schuljahren total super gut sind, die können

00:12:59: nicht lernen, die wissen gar nicht, was sie tun müssen, die würden es vielleicht auch gerne,

00:13:05: aber sie haben gar keinen Zugang, weil die Phase, wo Lernen zum Beispiel gelehrt wurden,

00:13:10: haben sie komplett geskript, weil das zu dem Zeitpunkt überhaupt nicht nötig war. Und das dann

00:13:17: später nachzuholen, macht es viel, viel schwieriger. Also das ist ein klassisches Praktik, das

00:13:21: ist ein ganz schlechtes Lehrerinnen und kann Change Management, ist gruselig mit der.

00:13:28: Ja, also ich bin 100 Prozent einer Meinung, dass das Lernen gelernt sein muss. Als wir im Studium

00:13:39: anfingen, hatten wir, ich weiß nicht, so eine private Uni, da wurde ein Semester lang beigebracht,

00:13:46: wie lerne ich richtig, um die Leute nachher so voll zu pumpen ohne Ende und dass sie das

00:13:52: verarbeiten können. Und das hat mir krass die Augen geöffnet, wie man richtig liest, wie

00:13:58: man richtig lernt. Das sind allein, wie man richtig lernt. Das war ein Semester, das waren

00:14:03: drei Monate, drei Monate Training, wie ich richtig lerne.

00:14:06: Die heutige Folge wird präsentiert von Plus Smile. Plus Smile ist der Full Service Alleineranbieter

00:14:14: von Ärzten für Ärzte. Plus Smile bietet übersichtliche und faire Preise, Fallplanung

00:14:19: von Kieferorthopäden, exklusives Mentoring von Top Experten und das besonders nachhaltige

00:14:24: GreenTech-Angebot mit patentierter ClearX4D-Technologie. Du willst profitabel sein und das schon mit

00:14:30: dem ersten Fall? Du willst wie wir den Plastikmüll reduzieren und Teil einer Community Design,

00:14:35: die die Alleiner Therapie revolutioniert? www.plussmile.de. Mit Plus Smile schützen wir gemeinsam die

00:14:42: Umwelt und bringen die Alleiner zurück in die Hände der Kieferorthopädie. Plus Smile

00:14:47: Alleiner von Ärzten für Ärzte für dich, deine Patienten und die Umwelt www.plussmile.de

00:14:55: Also ich kann nur alles zustimmen. Ich würde alles wiederholen, was du jetzt gesagt hast

00:15:01: und dann mich selber wiederholen von dem, was ich vorgesagt habe. Das muss ein komplett

00:15:07: bewusst sein und man sieht, jeder der Kinder hat, die durch die Grundschule gerauscht sind

00:15:13: nachher, wenn es an die etwas höhere Allgebra geht, wie auf einmal ein Ein-Sar-Schüler-Schülerin

00:15:19: Nachhilfe braucht oder so. Das ist den Eltern teilen regelmäßig die Augen aus dem Kopf,

00:15:28: weil sie das nicht verstehen können und es liegt genau an dieser Tatsache und das liegt

00:15:34: auch an der Tatsache, wie mir ist, wenn ich gegen Mannschaftskameraden 6.0.6.1 gewinne

00:15:39: als 14-Jähriger mit dem, was man als 14-Jähriger im Kopf hat. Und dass man sagt, ich brauche

00:15:48: eigentlich dieses Training nicht, ich brauche das Taktik-Training nicht. Wozu brauche ich

00:15:51: das denn? Nächsten Mal habe ich dann 6.0.2.6.3 gewonnen. Mensch, für dich reicht es noch.

00:15:56: Aber nach einem Jahr ist es dann schon 7.5.7.6 oder die gewinnen auch schon mal einen Satz

00:16:00: nach zwei Jahren, hast du keine Chance mehr. Du bist weg vom Fenster. Der schlechteste in

00:16:07: unserer Handballmannschaft, in unserer Jugend. Der absolut schlechteste in der Mannschaft, der

00:16:12: ist nachher zu Flensburg-Handeville gegangen. Das war ein kleiner Junge, der war 20 cm kleiner,

00:16:17: der hatte dann mit 16, 17.000 Schub gemacht, war dann auch 1.90 groß, war immer irgendwie 1.60, 1.65.

00:16:24: Da war wirklich nur auf der Bank, aber der hat nur trainiert, nur immer weitergemacht und der

00:16:29: war nachher bei Flensburg-Handeville und hat für die erste, das ist nicht geil, für die zweite in

00:16:33: der zweiten Liga oder dritte Liga hat er dann gespielt. Hat keiner von uns geschafft. Wir waren

00:16:38: alles Kreisliga, Bezirksliga, Mittelmaß, vollspacken. Also ich habe da wirklich nicht nur

00:16:45: anekdotisch, sondern man sieht da wirklich einen roten Faden durchgehen. Vielleicht ist

00:16:52: entscheidendes Talent für Frustrationstoleranz bei der Entwicklung und beim Lernen. Ja, das stimmt.

00:16:57: Das ist ein gutes Talent. In dem Sinne, lieber Martin, vielen vielen Dank für dein Input. Das

00:17:02: war meines Erachtens richtig, richtig stark. Ich glaube, da kann sich jeder was mitnehmen, dass

00:17:06: man alles erlernen und trainieren kann. Und ihr liebe Zuhörer und Zuhörer, ich hoffe euch hat

00:17:11: diese Episode auch gefallen. Habt ihr noch Fragen dazu, schickt mir doch an Henryz@optimus.hc.de.

00:17:17: Die Frage oder in den Schauenurts verlinke ich auch noch die E-Mail-Adresse von dem Martin. Dann

00:17:22: schreibt auch eben sehr gerne und alles Weitere. Wenn ihr Lust habt und wenn es euch gefallen hat,

00:17:28: macht das auch mal hinterlassene Bewerbung für Wertungen natürlich. Das würde uns erfreuen.

00:17:32: Vielen Dank und bis zum nächsten Mal. Ciao, ciao. Danke. Ich tauhe auch gerne mal rein oder

00:17:38: höre ein in den Podcast "Küste und Kiez" von Christian Henryz. Auch natürlich freue ich mich,

00:17:42: wenn du mir weiter treu bleibst hier beim Lean Author.tik Podcast in Kieferautobiet,

00:17:46: die Podcast Nummer 1. Und am besten auch einfach mal wieder einen Daumen hoch hinterlässt,

00:17:52: einfach einen Kommentar auch mal schreibst oder auch dich bei mir persönlich melde ist,

00:17:55: wenn du ein bestimmtes Wunschthema hast, Fragen hast oder du vielleicht irgendwas nicht so ganz

00:17:59: gut fandest und du sagst Mensch, kann man das nicht nochmal ein bisschen genauer anschauen oder

00:18:03: bisschen vertiefen oder ich habe da vielleicht auch eine ganz andere Meinung oder so. Meld dich doch

00:18:09: einfach, sag Bescheid.

00:18:11: Du hast den Dr. Baxman Lean Orthodontikl.

00:18:16: Nur alles, was dir sogar mehr erfolgreich in Orthodontik und Praktik verabschiedet hat,

00:18:22: Lean Orthodontik hat viele Menschen erfolgreich gemacht und wenn du es consistently verabschiedest,

00:18:27: wird es dir auch helfen.

00:18:29: Wir wünschen dir, dass du diese Podcaste für ein paar useful und praktische Informationen

00:18:33: habt. Bezüglich ein "Like", "Grate" und "Review" und "Telefriender" zu.

00:18:38: In der meantime, du kannst auf der Website, www.leanorthodontics.com,

00:18:45: wir sehen uns nächste Woche bei Dr. Baxman Lean Orthodontikl.

00:18:53: SWR 2017